fbpx
flash sale toko buku online deepublish
Pengarang Sri Budyartati, M.Pd
Institusi STIKES Bhamada Slawi
Kategori Buku Ajar
Bidang Ilmu Pendidikan
ISBN 978-602-280-224-2
Ukuran A5
Halaman
viii, 133 hlm
Harga Rp.67.000
Ketersediaan Pesan Dulu

 

Rp 67.000

Deskripsi

 

Sinopsis Buku Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar

Buku Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar |

Problematika pembelajaran pada umumnya bersifat kompleks, sedangkan kompleksitas belajar dan pembelajaran. Hal ini dapat terjadi dikarenakan beberapa faktor, di antaranya: Pengaruh Budaya, Pengaruh Sejarah, Hambatan Praktis, Karakteristik Guru sebagai Pembelajar, Karakteristik Siswa, dan Proses Belajar. Tingkat penyerapan dalam belajar 20% dari yang kita baca, 30% dari yang kita dengar 40% dari yang kita lihat, 50% dari yang kita katakan, 60% dari yang kita kerjakan, 90% dari yang kita lihat, kita dengar, kita katakan dan sekaligus kita kerjakan ungkapan seorang filosopher, Khong Fu Tse. 1. Yang saya dengar, maka saya lupa. 2. Yang saya lihat, maka saya ingat. 3. Yang saya lakukan, maka saya mengerti/memahami. Dalam Creating The Future, tujuan terpenting pendidikan adalah Belajar Bagaimana Belajar (Luis Alberto Machado, Ph.D).

Semenjak Indonesia merdeka sudah mengalami perubahan kurikulum sekitar delapan kali. Terutama di pendidikan dasar dan menengah. Kurikulum pertama dirancang pada tahun 1968 yang menekankan pada pentingnya pembinaan moral, budi pekerti, agama, kecerdasan, serta fisik yang kuat dan sehat. Kurikulum 1968 dianggap belum sempurna dan diganti dengan kurikulum 1975. Setelah dikaji lagi, ternyata kurikulum 1975 juga dipandang belum mengakomodir upaya menciptakan manusia Indonesia seutuhnya, yang berorientasi pada pengembangan aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

Pada tahun 1984 diluncurkan kembali kurikulum baru sebagai penyempurnaan dari kurikulum 1975, yang menekankan pada Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA). Namun setelah berjalan sekitar 10 tahun, implementasi kurikulum 1984 dirasakan terlalu membebani guru dan siswa, mengingat jumlah materi yang terlalu banyak jika dibandingkan dengan waktu yang tersedia. Dengan demikian, perubahan kurikulum dilakukan dengan lahirnya kurikulum 1994 sebagai penyederhanaan kurikulum 1984. Akan tetapi, mutu pendidikan makin terpuruk dan kurikulum dianggap sebagai biangnya.

Buku Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish.

Lihat juga kategori buku-buku yang lain:

Buku Biologi Buku Kesehatan | Buku Hukum | Buku Ekonomi | Buku Kimia | Buku Manajemen | Buku Psikologi | Buku Pendidikan | Buku Sosial Politik Buku Metode Riset | Buku Sains dan Teknologi

Informasi Tambahan

Berat 0.2 kg

Review

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Buku Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *